Menu

Cultuureducatie met kwaliteit

Cultuuronderwijs is belangrijk voor de ontwikkeling van kinderen. Om scholen en culturele instellingen te ondersteunen bij het geven van goed cultuuronderwijs is het ministerie van OCW in 2013 gestart met het landelijke programma Cultuureducatie met kwaliteit (CMK). Het doel van het programma is goed cultuuronderwijs op elke school voor ieder kind.

    Gemeenten in Zuid-Holland met minder dan 90.000 inwoners kunnen meedoen aan CMK onder penvoerderschap van Kunstgebouw. Gemeenten met meer dan 90.000 inwoners kunnen kiezen voor deelname onder penvoerderschap van Kunstgebouw, of om rechtstreeks deel te nemen aan dit programma.

    Als penvoerder verzorgt Kunstgebouw de aanvraag bij het Fonds voor Cultuurparticipatie, uitvoerder van de regeling, de monitoring, evaluatie en afrekening. Daarnaast organiseert Kunstgebouw in overleg met de deelnemers verschillende kennis- en netwerkbijeenkomsten.

    CMK in Zuid-Holland | Projectplan 2021-2024
    Handreiking Nationaal Programma Onderwijs

    Kunstgebouw is in 2021-2024 penvoerder voor 18 CMK-regio’s die uit 32 Zuid-Hollandse gemeenten bestaan.

    Meer informatie?

    Nienke van Olphen
    projectleider Cultuureducatie met kwaliteit
    015 215 4501

    Doelstellingen Cultuureducatie met kwaliteit

    Het belangrijkste doel van deze regeling is het duurzaam versterken van de kwaliteit van cultuureducatie door middel van intensieve samenwerking tussen onderwijs en de culturele sector.

    Lees verder

    Deelnemende gemeenten en penvoerders

    Als penvoerder verzorgt Kunstgebouw de subsidieaanvraag, monitoring, kennisuitwisseling, evaluatie en afrekening. Naast Kunstgebouw zijn in Zuid-Holland acht penvoerders actief voor gemeenten met meer dan 90.000 inwoners. Samen werken wij aan goed cultuuronderwijs in de provincie Zuid-Holland.

    Lees verder

    Deskundigheids­bevordering

    Eén van de hoofddoelen van Cultuureducatie met kwaliteit is het vergroten van de professionalisering van leerkrachten en docenten van culturele partners ten aanzien van cultuureducatie.

    Lees verder

    Voorbeelden uit de praktijk

    Kijk waar scholen en cultuuraanbieders in jouw regio sterk in zijn

    Helma Wagemakers is regionaal CMK-coördinator in de Hoeksche Waard. Met een klein team ondersteunt ze maar liefst 45 scholen in de regio om cultuureducatie blijvend te verankeren in het basisonderwijs. Als verbinder tussen het onderwijs en culturele veld is maatwerk belangrijk, legt Helma uit.

    Lees verder
    Foto: Andrea Knols (Kunstgebouw), Mariska Scalongne (Synerkri) en Floor Tuink (gemeente Krimpen aan den IJssel)

    Cultuureducatie is meer dan alleen talentontwikkeling

    Krimpen aan den IJssel doet dit jaar voor het eerst mee aan CMK. Er is al veel gebeurd op het gebied van cultuureducatie maar met het toegekende geld wil projectleider CMK Mariska Scalongne nu een verdiepingsslag maken en bestaande plannen doorontwikkelen.

    Lees verder

    Kunst en cultuur zijn nooit ver weg

    De Kunstroute Katwijk is een jaarlijks evenement voor leerlingen van groep zeven van alle basisscholen in de buurt. In de eerste week van juni voert de route, die een hele dag duurt, langs beeldende kunstwerken in de dorpskernen van Katwijk, Rijnsburg en Valkenburg. Kunstroute Katwijk is een mooi voorbeeld van een geslaagde samenwerking tussen scholen en de culturele omgeving.

    Lees verder

    Scholen willen een leerlijn, geen hapsnap bezoek aan een museum

    In maart 2021 is het erfgoedproject Spoorzoekers gelanceerd in Molenlanden, Gorinchem en Vijfheerenlanden. Cintha de Vreede, projectleider Spoorzoekers, laat zien dat dit project een mooi voorbeeld is van betekenisvol onderwijs door de link met de directe omgeving van de leerlingen.

    Lees verder

    Deze vorm van taalles in combinatie met theater is erg dynamisch

    Erik van Duijvenbode en Nataschenka le Clercq ontwikkelden de methodiek Theater en Taal in samenwerking met de Islamitische Basisschool Ababil in Schiedam. “Het was even zoeken om de juiste ingang te vinden”, vertelt Erik. Maar inmiddels werken drie scholen intensief met de methode en is er interesse vanuit andere gemeenten.

    Lees verder

    Wij willen dat kinderen ook buiten school in aanraking komen met cultuur en natuur

    Het project Verwonder om de Hoek in Holland Rijnland laat kinderen hun passies ontdekken. Leren en ontdekken doe je niet alleen op school, maar doe je overal en altijd, een leven lang. “Ook op de BSO, in een museum, op de muziekschool, buiten in het park en bij jou om de hoek”, zeggen initiatiefnemers Yuri Matteman (Naturalis) en Mirjam Spoelstra (Cultuureducatiegroep).

    Lees verder

    We investeren veel in persoonlijk contact

    Korte lijntjes, zo werken de combinatie­functionarissen in Hendrik-Ido-Ambacht. De doelgroep komt dagelijks over de vloer. Met als resultaat dat ze alle scholen weten te bereiken met zowel sport als cultuur. Wij spraken met coördinator Tinka Lansbergen en cultuurcoach Wendy Dubois.

    Lees verder

    De kracht is dat iedereen de meerwaarde ziet

    Angela Kok, projectleider Cultuureducatie met kwaliteit in Midden-Delfland, ontwikkelde samen met scholen en cultuuraanbieders én met hulp van twee provinciale partijen een cultuurprogramma dat helemaal aansluit op de behoeften van de scholen.

    Lees verder

    Maak gebruik van wat je aangeboden wordt

    Cultuurcoördinator Jacqueline Voogt van CBS Prins Willem Alexander in Berkel en Rodenrijs tilde samen met haar collega’s het cultuuronderwijs naar een hoger plan.

    Lees verder

    Op de hoogte blijven?

    Abonneer je op de nieuwsbrief Cultuureducatie met kwaliteit in Zuid-Holland.
    Word lid van de LinkedIn-groep Cultuureducatie met kwaliteit Zuid-Holland.