Interview met Ellen Oosterwijk, course leader van de opleiding Docent Beeldende Kunst en Vormgeving
We willen een leergemeenschap zijn, omdat een groot deel van de studenten veel eigen expertise meebrengt.
Interview met Karola Pezarro, maakt kunsteducatieve projecten voor Kunstgebouw
Ik zou willen dat er meer ruimte is om te experimenteren, te spelen. In kinderen zit zo veel potentieel.
Interview met Jantien Westerveld, directeur Méér Muziek in de Klas
Muziek dóet iets met kinderen.
Interview met Sandrine van Noort , curator en conservator van het Leids Universitair Medisch Centrum (LUMC)
Zonder kunst is het leven maar saai.
Interview met Yuri Matteman en Mirjam Spoelstra, van Verwonder om de Hoek
Wij willen dat kinderen ook buiten school in aanraking komen met onderwerpen als cultuur, natuur, technologie, wetenschap en duurzaamheid.
Interview met Ikrame Rahmouni en Boutaïna Azzabi-Ezzaouia, schrijvers
Wij misten dat grijze gebied, duurzaamheid. Onze aarde en alles wat er op leeft, daar moeten we goed voor zorgen. Dat hoort óók bij de Islam.
Interview met Max van Rijs, programmeur en muzikant
Het is superbelangrijk om jong talent podiumervaring te geven
Interview met Jasper Smit, Kleinkunstliedjesschrijver
Een jong publiek is niet zomaar een zaal vol kinderen, maar een volwaardig publiek
Interview met Tamara Kinnigin en Nic Vos de Wael, ervaringsdeskundige Herstelacademie PEERpoint en belangenbehartiger cliënten GGZ
Nu hebben ze ervaren dat een prettige gebeurtenis, zoals samen toneelspelen, ook helend kan werken.
Interview met Marloes Vriens , Combinatiefunctionaris Sport en Cultuur
Zorg dat je met de scholen het gesprek aangaat, zodat je weet wat er speelt bij de kinderen en wat de wensen zijn vanuit het onderwijs. Zo bouw je samen een programma dat zowel de school als de leerlingen letterlijk in beweging zet.