Cultuureducatie is volop in beweging. Nieuwe kerndoelen komen eraan, regelingen veranderen en op veel plekken wordt gewerkt aan een stevigere plek voor kunst en cultuur in het onderwijs. De vraag is niet óf we meebewegen, maar hoe en met wie. En welke afspraken daar nu bij horen.
Op dinsdag 24 november brengen we de mensen bij elkaar die daar in de praktijk samen aan werken. Niet alleen CmK-projectleiders en penvoerders, maar juist ook de partners om hen heen: uit het onderwijs, de culturele sector en de gemeente.
We onderzoeken wie welke rol heeft, waar we elkaar nodig hebben en wat we nu al met elkaar kunnen afspreken. En hoe we in beweging blijven als de omstandigheden veranderen.
Dirk Monsma neemt ons mee in de ontwikkeling van cultuureducatie en de betekenis ervan voor kinderen en jongeren, naar aanleiding van zijn nieuwe boek Kunsteducatie, de vrijheid van verbeelding. Daarnaast bekijken we cultuureducatie vanuit andere perspectieven en gaan we vooral zelf aan het werk.
Voor wie?
De bijeenkomst is in de eerste plaats voor CmK-projectleiders en penvoerders. Maar dit keer kom je niet alleen. We vragen iedere projectleider en penvoerder om maximaal 3 mensen uit het eigen netwerk mee te nemen met wie je samenwerkt aan cultuureducatie: de ICC’er die cultuur op de agenda houdt. Het schoolbestuurslid dat ruimte maakt voor cultuuronderwijs. De kunstvakdocent die leerlingen weet te raken. De educatief medewerker die de verbinding legt tussen school en culturele omgeving. De beleidsmedewerker die cultuur en onderwijs bij elkaar brengt.
Kortom: de mensen met wie je niet alleen wilt praten over de toekomst van cultuureducatie, maar er ook afspraken over kunt maken.
Wanneer: dinsdag 24 november
Tijd: volgt
Locatie: volgt
