Marjoke Schulten

29.04.2010
Kunst in uitvoering
Inspirerende projecten en lespakketten


Met Kunst in uitvoering kunnen leerlingen zelf creatief aan de slag met inspirerende projecten en kunstzinnige lespakketten. De nadruk ligt hierbij op de actieve kunsteducatie. De kunst komt letterlijk in de klas. In 2010 vindt Kunst in uitvoering plaats op 112 scholen in 20 Zuid-Hollandse gemeenten. Zo maken ruim 21.000 leerlingen op een actieve manier kennis met kunst.

Hoe werkt Kunst in uitvoering?
Kunst in uitvoering bestaat uit lespakketten en projecten met uitnodigend materiaal voor leerkrachten en leerlingen. Elk kind neemt ieder schooljaar deel aan één activiteit. De helft van de activiteiten begeleidt de leerkracht zelf en bij de andere helft geeft een vakdocent van Kunstgebouw een gastles. Elk project of lespakket vertrekt vanuit een bepaalde discipline. Het is een kennismaking met de klanken van muziek, de geuren van verf, de kracht van theater, enzovoort. Afhankelijk van de kunstdiscipline maken leerlingen zelf theater, boetseren een beeld, of voeren ze een dans uit. Elke opdracht is anders, maar steeds met een verrassende samenhang.

Drie projecten in de etalage
Lees meer over drie voorbeelden van projecten in Kunst in uitvoering; 
Dier + ik = 1, Maandrager en Panoramaschoolplein.

Educatief materiaal
Met Kunst in uitvoering wil Kunstgebouw een basis leggen voor inspirerend en actief beleid op het gebied van kunsteducatie in de school. Bij elke activiteit zit daarom educatief materiaal, dat aansluit bij de cognitieve en sociaal-emotionele ontwikkeling van de doelgroep. Meestal een lerarenhandleiding, met daarin lessen ter voorbereiding en verwerking van het project. De leraren-handleiding gaat vaak vergezeld van een cd, dvd of leerlingenmateriaal.

Nieuwe werkvormen
De lessen zijn duidelijk en toegankelijk geschreven. Kunst in uitvoering heeft ook lespakketten, waarin alle materialen zitten die nodig zijn voor het project. In het educatieve materiaal wordt steeds gezocht naar nieuwe onderwerpen, werk-vormen of invalshoeken, zonder aan duidelijkheid of toegankelijkheid in te boeten.

Optimale aansluiting
Om een optimale aansluiting bij de leerlingen te realiseren, zijn er lokale werkgroepen. Daarin zitten leerkrachten, directeuren en gemeenteambtenaren van de aan Kunst in uitvoering deelnemende scholen. Een werkgroep regelt de lokale organisatie van activiteiten, onder begeleiding van Kunstgebouw. Startende werkgroepen krijgen advies van Kunstgebouw over organisatie en financiën. In juni informeert Kunstgebouw scholen en werkgroepen over de inhoud en het rooster van het nieuwe programma in het volgende schooljaar.

Klik hier voor meer informatie en de prijs